Trong hành trình chinh phục giấc mơ du học Úc, đặc biệt là vào các đại học danh giá như University of Melbourne, University of Sydney, Monash University hay ANU, thì lộ trình ATAR là một phần không thể thiếu.
Tuy nhiên, ATAR không chỉ là kỳ thi hay một con số – mà là cả một quá trình học tập và rèn luyện kéo dài nhiều năm. Và trong quá trình đó, lớp 10 đóng vai trò như một “năm bản lề” – thời điểm vàng để bắt đầu một lộ trình bài bản, vững chắc, giúp học sinh tự tin bước vào những năm quyết định tiếp theo.
ATAR là gì? Vì sao nên bắt đầu từ lớp 10?
ATAR (Australian Tertiary Admission Rank) là hệ thống xếp hạng được sử dụng bởi các trường đại học ở Úc để tuyển sinh bậc đại học. Mỗi học sinh sẽ được tính một mức từ 0.00 đến 99.95, phản ánh vị trí tương quan của học sinh đó so với toàn bộ học sinh trong cùng năm học. Ví dụ, ATAR 90 có nghĩa là bạn nằm trong top 10% học sinh toàn quốc.
Học sinh Việt Nam hiện nay hoàn toàn có thể đạt được thứ hạng ATAR ngay tại Việt Nam thông qua chương trình Tú tài Nam Úc (SACE South Australia), được giảng dạy tại một số trường quốc tế. Điều này mở ra cơ hội rộng lớn, nhưng đồng thời cũng đặt ra yêu cầu cao về khả năng thích nghi, tư duy học thuật và kỹ năng học tập.
Việc bắt đầu từ lớp 10 không chỉ giúp học sinh chuẩn bị tốt hơn về mặt học thuật, mà còn giúp hình thành thói quen học tập, phương pháp nghiên cứu và kỹ năng tự quản lý – những yếu tố then chốt giúp đạt điểm cao trong các năm lớp 11 và 12.
Lớp 10 – điểm xuất phát chiến lược của lộ trình ATAR
Lớp 10 được xem là bước khởi động chiến lược trong lộ trình ATAR. Đây không phải là năm học “chạy đà nhẹ nhàng” như nhiều phụ huynh từng nghĩ, mà là giai đoạn cực kỳ quan trọng để học sinh làm quen với phương pháp học và đánh giá kiểu Úc.
Thay vì học thuộc lòng hay kiểm tra trắc nghiệm đơn thuần, học sinh được tiếp cận với các hình thức đánh giá đa dạng như viết tiểu luận, thực hiện dự án nhóm, thuyết trình, nghiên cứu, làm video hoặc trình bày các mô hình. Phương pháp học tập mang tính khám phá và phản biện được đề cao, giúp học sinh rèn luyện khả năng tư duy độc lập và làm chủ quá trình học.
Quan trọng hơn, lớp 10 là thời điểm lý tưởng để học sinh khám phá và xác định sở thích, năng lực, từ đó định hướng nhóm ngành mà mình muốn theo đuổi trong tương lai. Thông qua việc trải nghiệm nhiều lĩnh vực như Khoa học, Kinh tế, Truyền thông, Nghệ thuật, học sinh có thể nhận ra đâu là môn học phù hợp nhất với mình, từ đó đưa ra lựa chọn chính xác ở lớp 11-12. Việc lựa chọn đúng tổ hợp môn không chỉ giúp tối ưu thứ hạng ATAR, mà còn tạo thuận lợi khi xét tuyển vào các ngành đại học yêu thích sau này.
Không thể không nhắc đến vai trò của kỹ năng học tập trong năm lớp 10.
Đây là giai đoạn học sinh cần bắt đầu hình thành khả năng tự học, tự nghiên cứu và quản lý thời gian hiệu quả. Khác với môi trường phổ thông thông thường, học sinh theo lộ trình ATAR phải biết cách ghi chú hiệu quả, sắp xếp kế hoạch học tập, đặt mục tiêu dài hạn và ngắn hạn, cũng như biết cách phản biện – bảo vệ ý kiến cá nhân một cách logic và có căn cứ.
Những kỹ năng này, nếu được rèn luyện từ lớp 10, sẽ trở thành nền tảng cực kỳ vững chắc khi học sinh bước vào hai năm cuối trung học phổ thông – nơi điểm số được tính vào ATAR chính thức.
Một yếu tố then chốt khác trong lớp 10 là tiếng Anh học thuật.
Việc viết bài luận, đọc hiểu tài liệu học thuật, trình bày quan điểm cá nhân bằng tiếng Anh là điều kiện bắt buộc trong chương trình SACE. Nếu không được chuẩn bị từ sớm, học sinh sẽ gặp khó khăn trong việc thể hiện năng lực bản thân trong các bài đánh giá. Do đó, lớp 10 là lúc lý tưởng để học sinh tập viết luận, học cách dẫn chứng – trích dẫn tài liệu học thuật, nâng cao vốn từ học thuật và rèn luyện sự lưu loát khi nói và viết.
Lớp 11–12: Giai đoạn tăng tốc trong lộ trình ATAR
Sau khi đã có nền móng vững chắc từ lớp 10, học sinh bước vào giai đoạn tăng tốc ở lớp 11 và 12. Đây là hai năm cuối cùng – nơi mọi kỹ năng, kiến thức và phương pháp học tập đã rèn luyện sẽ được chuyển hóa thành điểm số cụ thể, ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả ATAR.
Trước tiên, học sinh cần lựa chọn tổ hợp môn học phù hợp với ngành nghề dự định theo đuổi ở bậc đại học. ATAR được tính từ các môn học “được công nhận” trong chương trình SACE, và mỗi môn đều có mức độ ảnh hưởng khác nhau đến tổng điểm.
Việc chọn môn phải dựa trên cả sở thích cá nhân, năng lực học tập và tiêu chí tuyển sinh của trường đại học mục tiêu. Ví dụ, học sinh muốn vào ngành Kinh tế nên chọn Toán, Kinh tế, Tiếng Anh học thuật; học sinh muốn học Công nghệ nên ưu tiên Khoa học máy tính, Toán, Vật lý…
Trong suốt hai năm này, học sinh cần duy trì sự ổn định trong học tập.
Không nên xem nhẹ bất kỳ môn học nào, bởi một điểm yếu cũng có thể kéo tụt toàn bộ thứ hạng ATAR. Việc học cần được phân bổ đều, với lịch trình rõ ràng, có kế hoạch ôn tập, theo dõi tiến độ và thường xuyên đánh giá lại năng lực cá nhân. Đặc biệt, kỹ năng viết luận, phản biện, phân tích và trình bày vấn đề phải được trau dồi liên tục – bởi đây là cách đánh giá chính trong hầu hết các môn học.
Song song với việc học, học sinh cũng nên tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa, dự án xã hội, nghiên cứu khoa học hoặc thực hành chuyên môn nếu có điều kiện. Những trải nghiệm này không chỉ giúp hồ sơ cá nhân trở nên nổi bật khi xét học bổng hoặc vào các ngành cạnh tranh cao, mà còn giúp học sinh trưởng thành hơn về tư duy, thái độ học tập và kỹ năng mềm.
Điều quan trọng không kém là sự đồng hành của đội ngũ tư vấn học thuật trong suốt quá trình này. Các trường quốc tế dạy chương trình SACE tại Việt Nam thường có đội ngũ cố vấn hỗ trợ học sinh lên kế hoạch học tập cá nhân hóa, theo dõi điểm số định kỳ, định hướng chọn môn – chọn trường đại học phù hợp, và hỗ trợ quá trình nộp hồ sơ, xin học bổng.
Nghe phụ huynh có con học tại Nam Úc Scotch AGS chia sẻ hành trình học tập
Kết quả thực tế từ học sinh Việt Nam
Tại Việt Nam, nhiều học sinh theo lộ trình ATAR từ lớp 10 đã đạt được những kết quả ấn tượng. Không hiếm những trường hợp đạt ATAR từ 95 đến 99 – mức điểm đủ để vào các ngành hot của nhóm Go8 (Group of Eight – 8 trường đại học hàng đầu nước Úc).
Ngoài ra, nhờ vào uy tín toàn cầu của hệ thống ATAR, các bạn học sinh còn có thể dùng điểm này để xét tuyển vào hơn 400 trường đại học ở 40 quốc gia khác như Anh, Mỹ, Singapore, Canada…
Điều đáng chú ý là những học sinh đạt thành tích cao này đều có điểm chung: họ không bắt đầu muộn. Hầu hết đều được chuẩn bị từ lớp 10, hoặc thậm chí sớm hơn, để làm quen với phương pháp học và rèn luyện các kỹ năng cần thiết. Chính sự chủ động đó đã giúp họ tự tin, không bị choáng ngợp khi bước vào giai đoạn “chạy nước rút” ở lớp 11–12.
Kết luận về lộ trình ATAR: Một hành trình không thể để đến phút cuối
Lộ trình ATAR không phải là cuộc đua ngắn hạn, mà là một quá trình bền bỉ đòi hỏi sự đầu tư cả về thời gian, công sức lẫn chiến lược học tập đúng đắn. Việc bắt đầu từ lớp 10 không đơn thuần là học sớm, mà là học đúng – đúng chương trình, đúng phương pháp, đúng nhịp độ.
Chỉ khi có sự chuẩn bị từ sớm, học sinh mới đủ nền tảng để đạt điểm số vượt trội, đủ sức cạnh tranh vào các trường đại học top đầu và tự tin bước ra thế giới.
Nếu bạn là học sinh hoặc phụ huynh đang quan tâm đến du học Úc, hãy bắt đầu tìm hiểu lộ trình ATAR ngay từ hôm nay. Một quyết định đúng lúc ở lớp 10 có thể là bước ngoặt mở ra cánh cửa tương lai sáng lạn, không chỉ ở Úc mà còn trên toàn cầu.
Tìm hiểu thêm về lộ trình ATAR tại Nam Úc Scotch AGS
Tìm hiểu thêm về AGS Talent – chương trình Tú tài Úc dành cho học sinh giỏi
